Muy buenas, me avisáis que el correo de Isabel os devuelve lo que le enviáis.
La semana pasada, una vez que mandé las tareas al cole pensé que lo habían cambiado, pues en la reunión virtual que tuvimos el viernes alguien se dio cuenta de ello.
El correo de Isabel para que le enviéis vuestros trabajos es
misabelzs@educastur.org
Disculpad los errores que podamos tener, intentamos que sean los mínimos posibles.
miércoles, 22 de abril de 2020
martes, 21 de abril de 2020
OLIMPIADA DEL CÁLCULO MENTAL
Os dejo hoy otro Kahoot, en este caso de cálculo mental
Tenía pensado dejároslo el jueves, pero veo que algunos ya habéis hecho el de lengua, así que no tiene sentido esperar. ya os buscaré o crearé alguno más estos días.
En este caso es de cálculo mental. va progresivamente haciéndose difícil, pero ojo, tiene algo que yo no solía hacer en el colegio, y es que os deja 90 y 60 segundos respectivamente para pensar.
En este caso no es cálculo mental rápido, sino de pensar con tiempo. Los hay bastante difíciles, pero también lo hace más fácil que tengáis cuatro opciones con una correcta.
Vuelvo a repetiros, este tipo de actividades sirven para ejercitarnos. Si os salen bien genial, si falláis mucho o no quedáis primeros no pasa nada. Intento simular de alguna manera el trabajo de clase, y al hacerlo de forma individual son más largos y más complejos.
Así que concentraros, dejad al menos 30 minutos libres para hacerlo y sobretodo disfrutad haciéndolo y recordad poner vuestro nombre al principio.
OLIMPIADA DEL CÁLCULO MENTAL
O entrar en Kahoot.it y poner como pin 0860838
¡ÁNIMO!
Tenía pensado dejároslo el jueves, pero veo que algunos ya habéis hecho el de lengua, así que no tiene sentido esperar. ya os buscaré o crearé alguno más estos días.
En este caso es de cálculo mental. va progresivamente haciéndose difícil, pero ojo, tiene algo que yo no solía hacer en el colegio, y es que os deja 90 y 60 segundos respectivamente para pensar.
En este caso no es cálculo mental rápido, sino de pensar con tiempo. Los hay bastante difíciles, pero también lo hace más fácil que tengáis cuatro opciones con una correcta.
Vuelvo a repetiros, este tipo de actividades sirven para ejercitarnos. Si os salen bien genial, si falláis mucho o no quedáis primeros no pasa nada. Intento simular de alguna manera el trabajo de clase, y al hacerlo de forma individual son más largos y más complejos.
Así que concentraros, dejad al menos 30 minutos libres para hacerlo y sobretodo disfrutad haciéndolo y recordad poner vuestro nombre al principio.
OLIMPIADA DEL CÁLCULO MENTAL
O entrar en Kahoot.it y poner como pin 0860838
¡ÁNIMO!
Más trabajos para publicar
Muy buenas, os voy a seguir publicando algunos trabajos que me habéis enviado.
El primero es de Jorge, es un powerpoint sobre medio ambiente que ha hecho. Está muy bien presentado y hecho y además es extenso (22 páginas pero no le sobra nada). Tiene buenos gráficos y resume todo lo que una unidad del área podría decir sobre el medio ambiente.
Por otro lado Leire nos ha hecho una presentación muy interesante sobre la Constitución Española que merece mucho la pena. Es una parte de la unidad muy complicada de entender y ella parece que la ha trabajado muy bien.
También Leire ha hecho esta otra presentación de la unidad de naturales sobre la materia y sus cambios. Ha cambiado el formato y también se ve la unidad trabajada. ha sido un acierto dedicarnos este año al powerpoint ya que nos sirve para hacer este tipo de presentaciones.
Por último por hoy Xabel nos ha hecho una presentación sobre le medio ambiente también extensa pero con fotografías muy aclaratorias sobre el problema del deterioro del mismo. Hace un muy buen resumen de la unidad esquemáticamente y con un componente visual muy atractivo.
A todos ellos les doy la enhorabuena por su buen trabajo. Dentro de la situación complicada estoy contento con vuestros avances y con cómo estáis trabajando a pesar de todo. Os merecéis mi felicitación y mi aplauso (virtual) por toda vuestra tarea.
El primero es de Jorge, es un powerpoint sobre medio ambiente que ha hecho. Está muy bien presentado y hecho y además es extenso (22 páginas pero no le sobra nada). Tiene buenos gráficos y resume todo lo que una unidad del área podría decir sobre el medio ambiente.
Por otro lado Leire nos ha hecho una presentación muy interesante sobre la Constitución Española que merece mucho la pena. Es una parte de la unidad muy complicada de entender y ella parece que la ha trabajado muy bien.
También Leire ha hecho esta otra presentación de la unidad de naturales sobre la materia y sus cambios. Ha cambiado el formato y también se ve la unidad trabajada. ha sido un acierto dedicarnos este año al powerpoint ya que nos sirve para hacer este tipo de presentaciones.
Por último por hoy Xabel nos ha hecho una presentación sobre le medio ambiente también extensa pero con fotografías muy aclaratorias sobre el problema del deterioro del mismo. Hace un muy buen resumen de la unidad esquemáticamente y con un componente visual muy atractivo.
A todos ellos les doy la enhorabuena por su buen trabajo. Dentro de la situación complicada estoy contento con vuestros avances y con cómo estáis trabajando a pesar de todo. Os merecéis mi felicitación y mi aplauso (virtual) por toda vuestra tarea.
lunes, 20 de abril de 2020
FELIZ SEMANA DEL LIBRO
Esta semana habíamos pensado dedicarla en el colegio a Gianni Rodari por su centenario. Posiblemente ni os suene porque no nos ha dado tiempo a enseñaros la vida y obra de este autor. No obstante durante esta semana os colgaré algo sobre sus actividades, os propondré alguna a nivel de aula y luego las compartiremos. De mano, para empezar esta semana, quiero compartir con vosotros este vídeo que me han enviado y que me ha gustado muchísimo.
Espero que lo disfrutéis. Feliz semana.
Kahoot Challenge sobre ortografía
Muy buenas, esta semana voy a probar el uso de Kahoot en vez de las fichas interactivas.
En mis pruebas sale bien y otros profesores dicen que a su alumnado les gusta mucho. A diferencia del que solemos jugar en clase aquí jugáis solos pero, en principio así lo puse, luego dependiendo del tiempo y los errores a mi me pondría una clasificación final, por lo que es importante que pongáis vuestro nombre para saber quien es quien.
Son 100 preguntas pero la mayoría son de B y V o H o no H, es decir, de elegir la letra correcta para completar cada palabra.
Lo dejo abierto hasta el jueves a las 11 de la mañana. Es importante que tengáis un rato para hacerlo (se tarda unos 10 a 15 minutos) y como ya sabéis el tiempo de respuesta es importante. POdéis hacerlo también desde móvil
.
Para entrar:
LINK PARA ENTRAR
O bien yendo a kahoot.it y poniendo este pin: 02534697
Si veo que os gusta y funciona bien voy a poner más pruebas de este tipo. Os recuerdo que son 100 preguntas breves, así que cuando os pongáis con él reservad tiempo y concentración. El jueves os comentaré los resultados y pondré uno de cálculo mental.
En mis pruebas sale bien y otros profesores dicen que a su alumnado les gusta mucho. A diferencia del que solemos jugar en clase aquí jugáis solos pero, en principio así lo puse, luego dependiendo del tiempo y los errores a mi me pondría una clasificación final, por lo que es importante que pongáis vuestro nombre para saber quien es quien.
Son 100 preguntas pero la mayoría son de B y V o H o no H, es decir, de elegir la letra correcta para completar cada palabra.
Lo dejo abierto hasta el jueves a las 11 de la mañana. Es importante que tengáis un rato para hacerlo (se tarda unos 10 a 15 minutos) y como ya sabéis el tiempo de respuesta es importante. POdéis hacerlo también desde móvil
.
Para entrar:
LINK PARA ENTRAR
O bien yendo a kahoot.it y poniendo este pin: 02534697
Si veo que os gusta y funciona bien voy a poner más pruebas de este tipo. Os recuerdo que son 100 preguntas breves, así que cuando os pongáis con él reservad tiempo y concentración. El jueves os comentaré los resultados y pondré uno de cálculo mental.
Trabajo sobre ESCHER de Plástica.
En las tareas de esta semana tenéis para plástica la siguiente:
Escher está en nuestro temario de plástica para que veáis su relación con las ilusiones ópticas y con un área o asignatura clave de nuestro curso. En el libro hicimos una lámina sobre él en el que intercalábamos unos pájaros blancos y negros que según cómo los mirásemos parecía que iban en una u otra dirección.
Escher era sumamente metódico y perfeccionista. En sus obras imposibles no hay lugar para el error porque el error se arrastra y estropearía toda la obra.
De él dicen:
Le gustaba el blanco y negro, la simetría, lo infinito y lo limitado, las metamorfosis en las figuras…
El espacio es el protagonista en sus cuadros, ya sea por su estructura, su superficie o su proyección en un plano como espacio tridimensional.
Sea como sea, sus ilustraciones son uno de los ejemplos más interesantes del estudio del espacio y la psicología del arte en la historia.
Lo que os pido es que contempléis estas imágenes y escribáis sobre las sensaciones que os producen. Puede ser en word o en la libreta o incluso aquí en el blog en comentarios si os atrevéis a ello.
¿Qué os parece la obra de Escher?, ¿Veis fácil o difícil poder hacer este tipo de dibujos, grabados y expresiones artísticas? ¿Qué tienen en común?...
Visualizar al
menos 3 cuadros de ESCHER (salen en google imágenes y el mismo lunes os subiré
varias yo al blog) y escribir las sensaciones que nos da ver su obra. La misma
tiene gran relación con un área en concreto, ¿con cuál. Con unas 10 a líneas sería suficiente. Se puede hacer en
Word o en libreta de lengua. Lo importante es que veáis los cuadros y
reflexionéis sobre lo que estáis viendo.
Escher está en nuestro temario de plástica para que veáis su relación con las ilusiones ópticas y con un área o asignatura clave de nuestro curso. En el libro hicimos una lámina sobre él en el que intercalábamos unos pájaros blancos y negros que según cómo los mirásemos parecía que iban en una u otra dirección.
Escher era sumamente metódico y perfeccionista. En sus obras imposibles no hay lugar para el error porque el error se arrastra y estropearía toda la obra.
De él dicen:
Le gustaba el blanco y negro, la simetría, lo infinito y lo limitado, las metamorfosis en las figuras…
El espacio es el protagonista en sus cuadros, ya sea por su estructura, su superficie o su proyección en un plano como espacio tridimensional.
Sea como sea, sus ilustraciones son uno de los ejemplos más interesantes del estudio del espacio y la psicología del arte en la historia.
Lo que os pido es que contempléis estas imágenes y escribáis sobre las sensaciones que os producen. Puede ser en word o en la libreta o incluso aquí en el blog en comentarios si os atrevéis a ello.
¿Qué os parece la obra de Escher?, ¿Veis fácil o difícil poder hacer este tipo de dibujos, grabados y expresiones artísticas? ¿Qué tienen en común?...
Algunos de vuestros trabajos
Durante estos días me habéis enviado varios trabajos de muy buena calidad que merecen la pena ser compartidos.
En sociales y naturales dado que no nos dejan avanzar por orden de la Consejería oficialmente tenemos que repasar las unidades ya dadas hasta ahora. Por ello os pido en las tareas resúmenes o powerpoints desde la unidad 1. Podéis enviármelos e iré colgándolos.
Por ahora os dejo un powerpoint que hizo Leire sobre la Unión Europea. Está muy bien porque es muy visual y con muchos gráficos. Es muy interesante.
Os dejo también un PDF con un esquema que ha hecho Xabel de la unidad 7 de naturales, la de "La Materia" que habíamos empezado a ver y que puede considerarse un repaso del curso pasado ya que también se basa en contenidos de quinto.
Esquema sobre unidad 7 de CCNN "La materia" de Xabel
También os dejo la redacción "Un mes en casa" de Xabel
En sociales y naturales dado que no nos dejan avanzar por orden de la Consejería oficialmente tenemos que repasar las unidades ya dadas hasta ahora. Por ello os pido en las tareas resúmenes o powerpoints desde la unidad 1. Podéis enviármelos e iré colgándolos.
Por ahora os dejo un powerpoint que hizo Leire sobre la Unión Europea. Está muy bien porque es muy visual y con muchos gráficos. Es muy interesante.
Os dejo también un PDF con un esquema que ha hecho Xabel de la unidad 7 de naturales, la de "La Materia" que habíamos empezado a ver y que puede considerarse un repaso del curso pasado ya que también se basa en contenidos de quinto.
Esquema sobre unidad 7 de CCNN "La materia" de Xabel
También os dejo la redacción "Un mes en casa" de Xabel
Un
mes en casa
Nunca imaginé que íbamos a estar en esta
situación, aunque yo tengo que reconocer
que en casa se está muy bien, el hecho que más puedo destacar en mi caso es el
poder disfrutar, casi a tiempo completo, de mi padre. Mi padre es una persona
que trabaja todo el día y no llega a casa hasta por la noche y aunque esté
cansado, el poco tiempo que tiene, nos los dedica en exclusiva a nosotros, por
eso que esté ahora en casa es una auténtica pasada.
Por otra parte, estoy aprendiendo muchos
conceptos nuevos, como el de “tele trabajar”, esto me lleva otra vez a mi
padre, lo veo llamar, trabajar con el ordenador, vamos, como realiza su trabajo
diario, ahora sé un poco más acerca de lo que hace cuando no está en casa.
También he descubierto el grado de
paciencia que tengo, antes me enfadaba con mi hermana alguna vez porque era muy
pesada, sin embargo, ahora que paso más tiempo con ella, me doy cuenta de que
lo único que quiere es jugar y que estemos todo el tiempo sin descanso
pendientes de ella, simplemente por una razón, porque para ella somos lo más
importante.
He descubierto que además de comer también
me gusta cocinar, voy a guardar en mi memoria para siempre esos momentos que
paso con mi madre haciendo magdalenas, gofres, frixuelos, pizzas…, tantas cosas
que hace con nosotros por el mero hecho de tenernos entretenidos y felices.
Como queda la cocina después de la intervención de mi hermana ya es otra cosa,
pero hasta en esos casos limpiar juntos me parece divertido.
La verdad que no tengo mucho tiempo para
aburrirme. Hicimos como una especie de rutina, nos levantamos, nos duchamos,
limpiamos y trabajamos por la mañana, después de comer bailamos, el primer día de encierro decidimos hasta
ensayar una coreografía, cosa que a día de hoy (34 día de ensayo) seguimos
haciendo y no lo hacemos del todo mal, también jugamos y hacemos cosas
diferentes todos los días, hablo algún día con mis amigos en video llamada para
poder vernos, aplaudimos a las 8, cenamos y así llego a uno de mis momentos
favoritos del día, sentarme a ver una película con mis padres en el salón hasta
que llegue la hora de dormir.
No sé qué va a pasar a partir de ahora, ni
lo que pasará cuando nos dejen salir de casa, solo sé lo que siento ahora y lo
que supondrá para mí, siento que aún estando en mi casa todo ha cambiado, que
si antes mi familia era todo para mí ahora somos el mejor equipo del mundo y
somos inseparables, saldremos de esto más unidos, queriéndonos más y
necesitándonos más. Son muchas las lecciones que podemos aprender, hay que
luchar por lo que se quiere conseguir y no rendirse, con ganas y con esfuerzo
todo se puede, con ellos puedo con todo.
Como conclusión de mi experiencia solo
puedo decir que yo a partir de ahora a la gente que quiero se lo demostraré
porque yo esto lo estoy superando sin miedo por estar rodeado de la gente que
más me quiere.
XABEL RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ
Mañana os pongo más trabajos para no sobrecargar las entradas. Tengo un powerpoint de Jorge, otro de Leire y otro de Xabel que mañana por la mñana os colgaré.
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